【南京成人高考】复习资料语文--语言知识及其运用（上）

语言知识及其运用

一、识记现代汉语普通话的字音

1、音节的结构

汉字的音节包括三部分——声母、韵母、声调。

声母——音节开头的辅音；

韵母——音节声母后面收音的部分；

声调——整个音节高低升降的变化。

2、字母的读音

注意呼读音；

注意不易读或易混淆的音，如n和l，zh、ch、sh和z、c、s等；

注意单韵母中的ī和ǖ的区别，鼻韵母中带n和带ng的不同；

掌握字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。

成考高起点语文强化练习题  字音

1、下列词语中加点的字读音都不相同的一组是  (  D  )

A、唾弃  沉睡  千锤百炼  捶胸顿足    

B、憔悴  粉碎  猝不及防  出类拔萃

C、啜泣  拾掇  缀玉连珠  苦学不辍      

D、悼念  泥淖  绰绰有余  掉以轻心

2、下列词语中加点的字读音都不相同的一组是  (   C )

A、  鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆    

B 、 隔阂 遗骸 弹劾 惊涛骇浪 言简意赅

C 、 癖好 薜荔 巨擘 穷乡僻壤 劈波斩浪      

D 、 茁壮 罢黜 拙劣 咄咄逼人 相形见绌

3、  下列词语中加点的字读音都相同的一组是 (  A B )

A 、 拜谒  哽咽  液晶  弃甲曳兵  奖掖后进   

B 、 虔诚  乾坤  掮客  潜移默化  黔驴技穷

C 、 山麓  贿赂  辘轳  戮力同心  碌碌无为  

D 、 阡陌  悭吝  翩跹  谦谦君子  牵强附会

4、下列词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是   (   A )

A、 数shǔ  数说  数伏  不可胜数  数典忘祖   

B、 识shí  识别  识破  博闻强识  远见卓识

C、 横héng  纵横  横行  妙趣横生  专横跋扈    

D、 模mó   模型   模具   模棱两可   装模做样

5、下列词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是   (  B  )

A、 泊bó  漂泊  水泊梁山  停泊  淡泊明智    

B、 尽jìn  尽兴 尽力  应有尽有  仁至义尽

C、 应yīng  应该 应届  应接不暇  应有尽有   

D、靡mǐ  奢靡  靡丽  望风披靡 风靡一时

6、下列词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是   (  C  )

A、 弹tán  弹劾  弹词 弹道  弹冠相庆   

B、 模mó  模拟 楷模  模样  模棱两可

C、 称chēng  称谓  称羡 称雄  无足称道  

D、 累lěi 积累  累赘 牵累  危如累卵

7、下列词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是   ( A   )

A、 漂piāo  漂浮  漂泊  顺水漂流  漂流四海   

B、 创chuàng 创见  开创 创功立业  创巨痛深

C、 量liàng 丈量  数量  量入为出  量体裁衣  

D、 角jiǎo  角色  角落  勾心斗角   戍角悲吟

8、下列词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是   (   C )

A、  落luò 落差 着落  落枕 失魂落魄   

B、  削xiāo 削减 削球 剥削 日削月割

C、  嚼jiáo 嚼食  嚼舌 嚼子 细嚼慢咽   

D、  蔓màn  蔓草 蔓延 蔓儿 顺蔓摸瓜

9、下列词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是   (  A  )

A、强qiáng 强壮  强迫  强盛  强硬    

B、辟pì    开辟  复辟  精辟  透辟

C、颤chàn 颤栗  颤动  颤抖  颤音     

D、曲qū   曲折  曲解  曲线  曲笔

10、下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是   (  A B  )

A、沅水  玩耍  浣纱  菀尔一笑   

B、嗔怪  审慎  喧阗  川滇公路

C、鸟瞰  坎坷  门槛  勘测地形   

D、渐染  溅落  缄默  从谏如流

二、识记现代汉语常用字的字形

1、汉字不是拼音文字，是意音文字。

每个汉字都是由笔画和部件构成的。

笔画——构成汉字字形的最小单位。有点、横、竖、撇、捺等。

部件——大于笔画小于或等于字的基本构字单位，也叫偏旁。

2、识记汉字特别要注意那些形近字。

形近字——字形相近而读音、意义不同的字。

A、读错形近字，常常是因为见字读半边。

B、写错形近字，有时是由于对形近的字形分辨不清，有时是因为马虎。

3、识记汉字还要注意汉字中的同音字。

同音字——声音相同而字形、意义不同的字。

A、同音字误用有的是由于读音相同，形体相近；有的是由于读音相同，意义相近；有的同音字字形、意义完全不同，但是没有弄清含义，也会误用。

B、要避免误用同音字，必须辨明它们的意义，经常和哪些字一起组词。

成考高起点语文强化练习题  字形

1、下列词语中没有错别字的一组是（   C ）

A、寒喧    干涸    兴高采烈    哄堂大笑    

B、睿智    池塘    绵里藏针    世外桃园

C、暴躁    楹联    怨天尤人    变本加厉    

D、矫情    证券    走头无路    川流不息

2、下列词语中没有错别字的一组是（  A  ）

A、蹂躏    深邃    急流勇退    各行其事   

B、联袂    赝品    翻云复雨    集思广益

C、璀灿    蛰伏    明火执仗    出奇制胜   

D、盘桓    羸弱    如法炮制    别出心裁

3、没有错别字的一组是（ A  ）

A、首鼠两端   发愤图强   相形见绌         

B、熙熙嚷嚷   宣宾夺主   闻过饰非

C、好高鹜远   汗流夹背   声名狼籍         

D、闻风不动   成惶成恐   素味平生

4、下列句子中不含错别字的一句是（  C  ）

A、只要不怕转弯摸角，哪里都走得到，用不着下河去。  

B、建筑也是新式，简接不罗嗦（唆），痛快之至。

C、大部分只粗粗勾勒，利用阴影，教人看了觉得是几经琢磨似的。

D、国联就是缈茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。

5、下列词语中有错别字的一组是（   B  ）

A、灌注    全神贯注    自尽    情不自禁  

B、成功    计日程功    反映    反应情况

C、风声    谈笑风生    委屈    委曲求全  

D、具备    万事俱备    修养    休养生息

6、没有错别字的一句是（   D ）

A、公心与私心之间判若洪沟，是难以作比的。   

B、其实，“好好先生”也并非像金人那样三箴其口。

C、对坏人坏事不批评、不抵制、不刹歪风，就是赎于职守。

D、有许多人“下车伊始”，就哇哩哇喇地发议论，提意见。

7、无错字的一组是（  D  ）

A、班门弄斧   民生凋蔽   完璧归赵   明辩是非    

B、部署已定   撤消处分   驰骋疆场   出类拔粹

C、披星带月   英雄辈出   殚精竭虑   掉以轻信    

D、入不敷出   前倨后恭   功亏一篑   耳濡目染

8、下列词语中都有错别字的一组是（ B   ）

A、申张正义    雏型    必竟    刻画    

B、流恋忘返    沉缅    滥言    周剂

C、跚跚来迟    脉博    斑烂    朝晖    

D、欢度春节    仳漏    统盘    诬蔑

9、下列词语中有错别字的一组是（  B  ）

A、简捷    简洁生动    颜色    察言观色    根深才能叶茂

B、徇情    殉情枉法    势必    事必躬亲    八字没一撇

C、降服    降龙伏虎    行销    形销骨立    出头椽子先烂

D、权益    权宜之计    桃园    世外桃源    百密总有一疏

10、下列各句没有错别字的一句是（ C ）

A、学习是个积累的过程，没有捷径，不可急工近利，只能循绪渐进，积跬步以成千里。

B、他们不再墨守成规，更不愿满足于即往的成就，立志要在艺术的天地里自由驰骋。

C、晚年的吴先生，充塞心中的大概只有岁月蹉跎，光阴不在的遗憾。

D、“艰难困苦，玉汝于成”，平静的湖面练不出强悍的水手，安逸的环境造不出时代的英才。

三、正确使用常见词语

1、词语的意义

单义词——只有一个意义的词；多数人名、地名以及一些事物名称、科学术语都是单义词。

多义词——不止一个意义的词；要特别掌握多义词的基本义。

2、同义词

要弄清同义词之间的共同的意义，更要认真辨析它们之间的细微差别。

3、词语的用法

要做到正确使用词语，就要弄清词语的词性、可以充当的句子成分、和哪些词语搭配。

例子：像“智慧”一般是名词，不能作形容词，如果说“很智慧”就不对了；像“算盘”，用作比喻义时常常说“打算盘、“打如意算盘”；像“妈妈”、“母亲”“娘”，表达的意思基本相同，但它们各有不同的色彩，使用的场合有很大不同，如此等等。

4、几种常见错误

A、生造词语

B、词义误用

C、词类误用

成考高起点语文强化练习题  近义词的辨识

（一）近义词的辨析方法：

（1）审视句意对句中词语要求的义项是什么，两者是否一致。

（2）审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融，能否变通。

（3）审视词语使用的适用对象、范围与句意表达的对象、范围是否吻合。

（二）例题分析：

（1）依次填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一组是（ D ）

八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的______ 。1905年，清政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建旧文化的象征之一，受到严厉______ ；随着时间的推移，自然成了无人肯说的______ 话题。

A、限定 抨击 生僻    

B、限制 批评 生僻

C、限制 批评 冷僻    

D、限定 抨击 冷僻

解析：“限定”是指在数量、范围等方面的规定，而“限制”或指规定范围，不许超过、约束等动词性短语，或专指一种规定的范围，从语境上看“八股文”既涉及范围，也涉及数量的规定，所以应用“限定”。“抨击”是指用评论来攻击（某人或某种言论、行动），结合语境，新文化运动对八股文的批评形式更应用“抨击”，而“批评”指对缺点和错误提出意见，较为泛泛。“冷僻”和“生僻”都指“不常见的”，前者偏重于“名称、典故、书籍”等，后者更重于词语、文字，结合语境，“八股文”作为一种文化现象的存在，绝不能仅仅理解为简单的字词了。应选D。

（2）依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 ( A )

①就此事件，我新华社＿＿发表声明。

②她就是这部小说中女主人公的＿＿。

③他们两位素未谋面，还要请你＿＿一下。

A. 受权 原型 引见  

B. 授权 原形 引荐

C. 授权 原型 引见  

D. 受权 原形 引荐

解析：“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给别人。原型：原来的类型或模型 原形：原来的形状。

（3）、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( B )

①近几年来，他们＿＿了不少资料，向美国读者介绍中华移民遭受歧视和虐待的详情。

②这类事件，十年前＿＿有它，现在可没听说过。

③一本只有几十页的小书，居然附有两页纸的＿＿表，这实在让人深思。

A收集 允许 勘误  

B搜集 容许 勘误

C收集 容许 刊误   

D搜集 允许 刊误

（允许：同意，答应 容许：使有可能）

（4）、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ D ）

①徐悲鸿将中西美学精华＿＿为一炉。

②王老七十五，张老七十一，张老比王老＿＿。

③现在正处在新老交替的转型期，是个很有意思的时代，＿＿不安的时代。

A融 年轻 燥动    

B熔 年轻 躁动

C熔 年青 燥动    

D融 年青 躁动

（年轻：年纪不大的，相貌不老的 年青：年纪幼小 融：侧重于“融会贯通”。熔：熔化）

（5）、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ B ）

①退居二线，摆脱了繁忙的事务，可没过几天＿＿日子，他又闲不住了。

②在充分利用原有水利设施的同时，还自力更生＿＿新水源，采取人力、畜力换班，机器不停的办法，昼夜抗旱灌水。

③＿＿发展得这样快，我们只有努力学习，加倍工作，才不至于落后啊！

A清静 开拓 时势          

B清净 开辟 时势

C清净 开辟 时事          

D清静 开拓 时事

（清静：多指环境安静，不嘈杂； 清净：没有事物打扰，如“耳根清净” ；开拓：除了“开辟”义，还有“采掘前修建巷道等工序的总称”的意思；开辟：打通，开拓。但多和表抽象义的词语搭配，如开辟“航线、未来”等。）

（6）、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ B ）

①张教授把祖辈＿＿下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。

②望着那＿＿的夜空，他又回想起那＿＿的童年，因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。

③新上任的检察长衣着＿＿，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。

A流传 悠远 幽远 俭朴

B留传 幽远 悠远 简朴

C留传 悠远 幽远 俭朴

D流传 幽远 悠远 简朴

（“流传”是“事迹、作品等传下来或传播开”的意思，“留传”是“遗留给后代”的意思：“悠远”指“离现在时间长或距离大”，“幽远”是“幽深”的意思：“简朴”侧重“简单”，“俭朴”侧重“俭省”。）

（7）、依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是（  C  ）

①阿Q这个艺术形象，＿＿了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。

②我国政府制定了保障残疾人＿＿的相应政策、条例和规定。

③因学业成绩不及格或因病退学的学生，入学前凡是国家或集体事业单位在职职工的，由原单位＿＿。

A. 表现 权益 接受      

B.体现 权力 接收

C. 体现 权益 接收      

D.表现 权力 接受

（表现：显示出来。 体现：某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。 权益：合法的不容侵犯的权利。 权力：职责范围内的支配力量。）

（三）强化训练题

1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ D   ）

① 岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的＿＿＿＿＿＿。

②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地＿＿＿＿＿＿ 。

③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，＿＿＿＿＿＿想起许多童年的往事。

A、终止  蜕化  难免    

B、中止  退化  难免   

C、中止  蜕化  不免    

D、终止  退化  不免

2、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（  C  ）

与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。＿＿＿＿＿＿用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多，＿＿＿＿＿＿可小到几十亿分之一米。＿＿＿＿＿＿，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。

A、由于  甚至  所以    

B、只是  也许  可见  

C、如果  甚至  而且    

D、虽然  也许  然而

3、依次填入下列各句横线处的的词语，最恰当的一组是（  A  ）

①随着社会的发展，＿＿＿＿＿＿教育越来越引起人们的关注。

②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难＿＿＿＿＿出小学时的同桌了。

③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细＿＿＿＿＿＿才能领略到它的妙处。

A、终身  辩认  品尝

B、终身  辨别  品评

C、终生  辨别  品尝

D、终生  辩认  品评

4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（  B  ）

①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护＿＿＿＿＿＿《反分裂国家法》。

②在灿烂的灯光中，由21名聋哑演员表演的《千手观音》精妙绝伦，＿＿＿＿＿＿人心。

③控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来＿＿＿＿＿＿ 。

A、制定  振奋  推迟    

B、制定  震撼  推迟   

C、制订  振奋  延迟    

D、制订  震撼  延迟

5、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（  B  ）

那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是＿＿＿＿＿＿的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我＿＿＿＿＿＿一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地，＿＿＿＿＿＿那是音乐、绘画＿＿＿＿＿＿书籍。

A、迷醉 不止 不管  还是  

B、陶醉 不只 不管 还是

C、迷醉 不只 如果 或者   

D、陶醉 不止 如果 还是

6、填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（  A  ）

①××公司已被我公司收购，大家要抓紧时间做好＿＿＿＿＿＿和管理工作。

②这家商场的购物环境不错，广告宣传也做了不少，但营业额一直很低。＿＿＿＿＿＿商场得做做市场调查，找找原因。

③这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干，＿＿＿＿＿＿早一点完成任务。

A、接收  看来  尽量    

B、接收  可见  尽快   

C、接洽  看来  尽量    

D、接洽  可见  尽快

7、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   B  ）

①从整体上看，我国的＿＿＿＿＿＿事业发展速度相当快，但西部地区的滞后现象不容忽视。

②人们已经意识到，用一种发展模式、一种政治主张来＿＿＿＿＿＿多彩世界的做法是行不通的。

③能在具有悠久文明＿＿＿＿＿＿迅速发展的北京举办2008年奥运会，无论对奥林匹克运动，还是对中国乃至世界都具有积极意义。

A、电讯  规范  而且    

B、电信  规范  并且    

C、电讯  制约  并且    

D、电信  制约  而且

8、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（  B  ）

①在比利时和荷兰农场＿＿＿＿＿＿的禽流感已使83人感染，1人死亡，这引起了世界组织的高度警惕。

②时隔17年后，中国女排重夺世界冠军。各大报纸对此都＿＿＿＿＿＿宣传，极大地振奋了人心。

③美国的这种作法＿＿＿＿＿＿无助于解决问题，＿＿＿＿＿＿会引发新的国际争端。

A、爆发 大事  不单  而且   

B、爆发 大肆  不单  反而  

C、暴发 大肆  不但  而且   

D、暴发 大事  不但  反而

9、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（   C ）

①大脑充满了大量高效的工序，这些工序＿＿＿＿＿＿1000亿到2000亿个被称为神经元的神经细胞构成。

②“身在红尘，心在青山”是句蓄满了生活深思的哲言。身在红尘而不想被“红尘” ＿＿＿＿＿＿ ，只有保持着对浊世某种程度的疏离和超越，这样才能真正      ＿＿＿＿＿＿出生命的意义。对青少年而言，这或许是一门无法从教科书中找到答案的功课。

A、由  淹没  品尝    

B、从  湮没  品味   

C、由  湮没  品味    

D、从  淹没  品尝

10、将下列词语依次填入下列横线，最恰当的一组是（    A）

在家庭中，父母对子女负有＿＿＿＿＿＿教育义务，子女对父母负有＿＿＿＿＿＿义务，夫妻之间有相互＿＿＿＿＿＿义务。

A、抚养  赡养  扶养

B、扶养  抚养  赡养

C、赡养  扶养  抚养

D、扶养  赡养  抚养