教育学习题（15）-2019年专升本教育理论复习重点-江苏成教

      第七章 教学理论与实践

　　三、简答题

　　1.我国中小学常用的教学方法有哪些？

　　（1）以语言传递为主的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法和读书法；（2）以直观感知为主的教学方法有演示法和参观法；（3）以实际训练为主的教学方法有练习法、实验法、实习作业法和实践活动法；（4）以探究活动为主的教学方法；（5）以陶冶（体验）为主的教学方法有欣赏教学法和情境教学法。

　　2.教学过程有哪些特点？

　　（1）教学过程是一种特殊的认识过程；（2）教学过程是以认识过程未基础，促进学生发展的过程；（3）教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程。

　　3.上好课的基本要求有哪些？

　　从教师教的方法看，评价标准有：

　　（1）教学目的明确；（2）内容正确；（3）结构合理；（4）方法恰当；（5）语言艺术；（6）板书有序；（7）教态从容。

　　从学生学的方面看，基本标准有：

　　（1）学生注意力集中；（2）思维活跃；（3）积极参与；（4）个别学生得到照顾。

　　4.班级授课有哪些优缺点？

　　优点：

　　（1）它有利于经济有效地大面积培养人才；（2）它有利于发挥教师的主导作用；（3）它有利于发挥学生集体的作用；（4）它有利于学生多方面的发展。

　　缺点：

　　（1）学生的主体地位或独立性受到一定的限制；（2）实践性不强，学生动手机会少；（3）难以照顾学生的个别差异，强调的是统一；（4）教学内容和教学防哪个法的灵活性有限。

　　5.简述现代化教学手段在教学中的作用。

　　（1）教材建设的突破；（2）教学组织形式的突破；（3）师生关系的突破；（4）提高了教学质量和教学效率；（5）扩大了教学规模。

　　6.教学过程有哪些基本规律？

　　（1）直接经验与间接经验相结合的规律；（2）教师主导与学生主体作用相统一的规律；（3）掌握知识与发展智力相统一的规律；（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律。

　　7.现代化教学手段的发展趋势有哪些

　　（1）教学每题日益自动化、微型化；（2）新的教学媒体不断涌现；（3）教学手段运用的多媒体化、综合化和网络化；（4）现代化教学的目标多样化。

　　8.教学应遵循哪些基本原则？

　　（1）科学性与教育性相结合的原则；（2）理论联系实际原则；（3）直观性原则；（4）启发性原则；（5）循序渐进原则；（6）巩固性原则；（7）因材施教原则。