第六章：生态系统的物质循环-2019年生态学基础复习重点-江苏成教

第六章：生态系统的物质循环-2019年生态学基础复习重点-江苏成教

本章重点

一、名词解释

1、生物放大作用

2、物质循环

3、库和流

二、问答题

1、谈谈能流和物质循环的联系区别。

2、如何用分室模型方法研究元素循环?

3、氮循环的主要途径。

思考题

一、名词解释

1、流通率和周转率

二、问答题

1、用飞机反复大面积喷洒DDT，其最可能的结果是(B)

A.消灭了该地区的害虫

B.抗DDT的变异类型害虫比例增大

C.消灭了该地区的杂草

D.使该地区的生物多样性提高

2、某池塘中蓝藻、硅藻和水草大量繁殖，形成这一现象的主要原因可能是(D)

A.有毒物质进入

B.水温升高

C.水土流失

D.过多的氮、磷进入

3、磷不存在任何气体形式的化合物，它的循环属于典型的沉积型循环。(√)

4、进入食物链中的(有毒)物质沿营养级逐级向前移动，浓度越来越高，产生了(富集(生物放大))作用。

5、生物地球化学循环的3个基本类型是(水循环)、(气体型循环)和(沉积型循环)循环。

6、生物圈中水的循环平衡是靠世界范围的(蒸发)与(降水)来调节的环。

7、全球碳循环是一种(气体型)型循环，由于人类影响碳循环而产生的问题是(CO2浓度升高)，进而产生(温室效应)。

8、物质循环有哪几种基本类型?

9、简述物质循环的过程。