【江苏成人高考本科】《大学语文》冲刺班--《天净沙》（重点课文）

《天净沙》（重点课文）

《作家作品》

马致远元代杂剧家，散曲家；有“曲状元”之称；

与关汉卿，白朴，郑光祖合称“元曲四大家”。

代表作《汉宫秋》。

《天净沙秋思》是一首散曲，属于小令，被称为“秋思之祖”。

《天净沙》是曲牌名，“秋思”是题目。

《课文讲解》

一，本文主旨

表达了游子思归，倦于漂泊的情感。

二，课文串讲

全曲分为三层。

第一层：前三句。描写三种不同的景象；

第二层：第四句。然是描写景物，起到过渡的作用。

第三层：第五句。点明题旨。

《学习要点》

1，掌握此首曲的情感内容。

作者一生都是在漂泊之中。这种长期在外的生活，使他饱尝羁旅行役之苦。此曲就表达了游子思乡，倦于漂泊的情感。

2，重点掌握曲中点明题旨的句子。

“断肠人在天涯”集中体现了曲的情感内容，起到点明题旨的作用。

3，重点掌握借景抒情，寓情于景的写作特点。

有四句写景。

第一句，“枯藤老树昏鸦”。枯藤缠绕在老树上，树上息着乌鸦。可使人生出人生迟暮之感。

第二句，“小桥流水人家”。透出温馨宁逸，使人更产生漂泊之苦，产生思乡之意。

第三句，骑在瘦马上的游子迎着萧瑟的秋风，无家可归。

这些明为写景，却寄寓作者的寂寞，愁苦，倦于漂泊的感情，借景抒情，寓情于景。

4，重点掌握写景句子，在感情色彩上形成对比关系。

第一句，第三句，与第二句，在感情色彩上面形成了鲜明对比。前者悲凉，萧条；后者温馨，宁逸；两组景物从相反的角度表现了相同的游子思乡之情，体现了“相反相成”的艺术辩证法。

5，重点掌握“鼎足对”的形式。

诗词中对仗多两句相对，此首曲中三句相对，似鼎之三足，所以叫做“鼎足对”。开头三句每句都写三种景物，名词之间不用动词连接，造成九个名词，九种景物并置，产生强烈的视觉效果。

《重点段落分析》

全曲。