【江苏成人高考本科】《大学语文》冲刺班--《风波》（重点课文）

《风波》（重点课文）

《作家作品》

鲁迅见前面《灯下漫笔》介绍。

《风波》选自小说集《呐喊》。

《课文讲解》

一，本文主旨

1911年，辛亥革命胜利，以孙中山为首的资产阶级革命派建立了资产阶级共和国——中华民国。辛亥革命没有注意教育广大民众觉悟。广大民众对这场革命毫无认识。而辛亥革命对于封建残余势力也没有采取及时消灭的策略。1917年，原清朝的将军张勋率领效忠于清王朝的几万辫子军杀回了北京，又恢复了清王朝，史称“张勋复辟”。这场恢复帝制的闹剧，只进行了12天，就失败了。

小说《风波》描述了1917年张勋复辟，在江南农村引起的一场有关“辫子”的风波，突出表现农民对“辫子”的缺乏认识以及围绕它发生的一些事情，反映了辛亥革命没有启发农民觉悟，没有给封建统治下的农村带来真正的变革，从而指出辛亥革命的不彻底性，表明民主革命必须建立在广大农民觉悟的基础上。

二，课文串讲

全文分为四部分。

第一部分“开始——哭丧着脸，就会长出辫子来么？”

描写风波的起因。“皇帝坐龙庭”的消息是没有辫子的七斤感到大祸临头。

第二部分“从太阳收尽了他最末的光线——书上一条条写着。入娘的。”

风波的高潮。赵七爷在临河土场掀起风波。众人听信赵七爷的胡言，幸灾乐祸。七斤一家痛苦不已。

第三部分“第二天清晨——我想，不坐了罢。”

人们获知皇帝不坐龙庭了，七斤一家松了一口气。

第四部分：描写辫子的结束。又恢复了往日的平静。

《学习要点》

1，“风波”的含义。

本篇是以张勋复辟事件在江南农村激起的风波为题材的。风波由辫子问题引起。七斤的辫子在辛亥革命中被人剪掉，在张勋复辟时，听说皇帝要辫子，而全家惶惶不安。村里人对其态度也改变了，封建势力的代表赵七爷恫吓他，引起一场风波。最后张勋复辟失败，一切又归入平静。表明民主革命如果不是建筑在广大农民觉悟的基础上，即使像剪辫子这种事情，也会在风吹草动之中引起慌乱与骚动。

2，重点掌握小说的结构特点，层次。

小说以辨子风波为中心事件，依照事件发生，发展，平息过程的时间顺序，自然分为四大部分。（1）引发风波的起因与发生；（2）表现风波的发展与高潮，着意描写七斤一家的恐慌及村里人种种表现，使辫子问题发展成一场吵吵闹闹的风波；（3）描写辫子风波的逐渐平息及原因；（4）表现风波消解后的影响和村中的情况：一切又恢复如故。

《风波》具有结构完整紧凑，脉络清晰有层次。

3，重点掌握七斤的性格特征。

七斤是一个愚昧无知，麻木，毫无民主主义觉悟的落后农民典型。

4，掌握赵七爷的性格特征。

顽固守旧，投机，不学无术，善于韬晦，时刻梦想复辟的封建余孽。

5，分析七斤嫂，八一嫂，九斤老太的性格特征。

七斤嫂：因循守旧，落后无知，粗野泼辣；

八一嫂：热心善良，却遭到孤立；

九斤老太；极其守旧，看不贯新事物，整天唠叼的老一代农民的代表。

6，掌握人物对话对刻画人物性格，表现主题的作用。

人物对话不仅推动作品情节的发展，而且展示了人物的思想性格，显示了作品主题。譬如；作品第一部分，第三部分末尾都有一段七斤，七斤嫂之间关于皇帝是否坐龙庭的对话，既展示了风波的发生与平息，又塑造了两个愚昧无知农民形象，还说明张勋复辟与辫子风波的关系。

　7，重点掌握小说环境描写的作用。

小说开头部分环境描写，（1）为风波发生提供了一个典型环境；（2）以开始的平静同后文的风波相对比；

小说结尾描写环境，一切恢复了原样。开始与结尾前后呼应，深入说明小说的主题。

8，掌握小说的细节描写。

赵七爷的竹布长衫，穿与不穿，都有寓意；赵七爷的辫子盘与放，深刻表现他的性格特征；七斤口里含着的湘妃竹烟管时的神态，表现他不同的心情。等等。

9，运用白描手法。

作者用简洁的笔墨，直接写出人物的言语，行动，细节，肖像，而不用大段的心理分析，浓彩重墨的描写。

《重点段落简析》

文章最后一段。

“现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，——在土场上一瘸一拐的往来。”

1，风波过后，农村又走上原来的老路，与开头介绍的情况没有不同；说明辛亥革命，张勋复辟都对农村传统状况没有丝毫影响。

2，九斤老太做过八十大寿。说明复古保守思想在农村仍然很有市场；

3，六斤的变化，说明新一代仍在走着老一代的老路，她们的生活世代相袭，如死水一样。

4，使人思考，如何变革农村，唤醒农民的重大问题。

5，这段描写采用细节描写。