【江苏成人高考专升本】-大学语文-精讲班-苦 恼
苦 恼
五十七 苦 恼 契诃夫 一、作者简介 契诃夫,俄国杰出的小说家,优秀的戏剧家。生于小商人家庭。他反对沙皇专制制度,提倡民主主义思想,创作中运用现实主义手法,善于塑造“小人物”。作品有《变色龙》、《一个小官员的死》、《套中人》《万卡》、《草原》、《第六病室》等。在戏剧方面有《三姊妹》、《樱桃园》、《万尼亚舅舅》等。 契诃夫小说的言简意赅,冷峻客观,独树一帜。他与莫泊桑齐名,被认为是世界上最有影响的短篇小说家之一。 二、背景材料 1.安东·巴甫洛维奇·契诃夫(1860—1904),俄国杰出作家、小说家、戏剧家。出生于破产商人家庭,早年边做家庭教师边求学。1884年毕业于莫斯科大学医学系。学生时即开始以“契洪特”的笔名写作诙谐小品和幽默短篇小说。他的早期作品主要揭露官场阿谀逢迎的陋习和警察的专横与残暴,如《一个小公务员之死》、《变色龙》、《普里希别叶夫中士》等。后来随着对社会生活认识的加深,他转向描写普通人的悲惨生活,作品的批判性也进一步加强。19世纪90年代至20世纪初是契诃夫创作的高峰时期。他写出了一系列思想深刻的名篇,如《第六病室》、《装在套子里的人》、《带阁楼的房子》、《新娘》。契诃夫的小说朴素、紧凑、凝炼,不仅具有很强的客观性,而且富于抒情色彩。他是世界著名的短篇小说大师。他的短篇小说艺术对欧洲文学和我国现当代文学都产生过重大影响。契诃夫还是一位卓越的剧作家,其名剧《海鸥》、《樱桃园》不仅思想深刻,而且在艺术上也具有创新性,开创了抒情心理剧的先河,在俄国戏剧史上占有很高的地位。 2.契诃夫生活的时代,如列宁所指出的:“俄国正处于这样的变革的时代,这时旧的东西无可挽回在大家的眼前崩溃了,新的东西刚刚开始安排”,这个时期正是沙皇俄国专制统治的年代,是反动势力猖獗的时期。契诃夫亲眼目睹了农奴制残余及资本主义的种种罪恶和弊端,对社会底层人物的悲惨遭遇深表同情。契诃夫的祖先就是农奴,他曾说:“在我的血管里流着农民的血。”19世纪80年代中期,契诃夫对当时的社会“旧的东西”认识越来越深刻,而且更加强烈地表现出对现实的不满。 3.1886年契诃夫创作了短篇小说《苦恼》。这个短篇是他小说中的精品,被托尔斯泰称为第一流作品。高尔基也认为这篇小说是非常真实生动的短篇小说。 三、主要情节概括 《苦恼》讲述的是马车夫姚纳在一个冬夜的拉车生活。姚纳的儿子这个星期在医院死去,他老人家早已失去老伴,现在孤苦伶仃,悲痛麻木。他接待了几批乘客,路上几次想向乘客苦诉自己的苦恼与悲痛,但得到的却是乘客催赶的责骂,因为人们嫌他心不在焉。夜深了,他回到大车店,但连喂马的燕麦钱都没赚到。黑暗、孤寂与悲痛又涌上心头,天冷使他心更冷。他轻轻地抚摩着自己忠实的小母马,把心里话统统对它倒了出来。 四、内容分析 《苦恼》描写了一个老车夫姚纳死了老伴,儿子又刚刚死去,他想向人倾诉自己心中的痛苦,无奈偌大的一个彼得堡竟找不到一个能够听他说话的人,最后他只能对自己的马儿诉说。作品通过无处诉说苦恼的姚纳的悲剧,揭示了19世纪俄国社会的黑暗和人间的冷酷无情,这正是当时俄国社会生活的缩影。 |
层次剖析
1.层次剖析。 这篇小说以“我向谁去诉说我的悲伤”为情节线索,全文分成三部分。 第一部分:(第一自然段)。写大雪纷飞的黄昏,车夫姚纳一动不动地在车座上,只有小母马陪伴他。这一段是作品的序曲。 第二部分:(从“姚纳和他的小母马有好久没动了”到“不过听不上两句话就会呜呜地哭起来”。)这部分是情节的主体,写车夫姚纳向人们倾诉心中苦恼时的情景和遭遇。 第一次,姚纳拉一个军人到维堡区去。他向军人诉说儿子死了的苦恼,军人丝毫不感兴趣,只是催促他:“赶车吧,赶车吧……照这样下去,明天也到不了啦。快点赶车吧!”边说边闭上眼睛,分明不愿意再听了。 第二次,姚纳拉三个寻欢作乐的青年到巡警桥去。他满以为这几位兴致高,他又只收他们二十五个戈比,或许他们会耐着性子听他诉苦,谁知他们只顾相互调笑戏谑,对车夫的苦恼无同情怜悯之心,甚至还扬言要给“这老不死的”一个“脖儿拐”! 第三次,姚纳好不容易碰上一个看门人,他想上前与他攀谈,可看门人给他的却是不客气的指责:“九点多钟……你停在这儿做什么?把车子赶开!” 第四次,姚纳看到一个年轻车夫正睡意矇眬地走到水桶那边去,他连忙走过去与他搭讪,希望或许可以和自己的同行谈谈,但出乎意料的是,“那年轻小伙子已经盖上被子蒙着头,睡着了。”姚纳不得不叹气走开。 第三部分:(从“出去看看马吧”到作品的结尾。)姚纳找不到人倾诉心中苦恼,最后只好同小母马说话,把心中的苦恼全告诉了小母马。这是作品的尾声。 2.主题思想。 这篇小说深刻地反映了社会下层“小人物”孤苦悲惨的生活境遇。车夫姚纳生活在当时社会的最底层,孤苦无依,妻子去世早,儿子生病死了,生活贫困,生计没有着落,靠赶马车为生,常常半天拉不到生意,应当说他的命运是不幸而悲惨的。 小说反映人物痛苦的深刻之处在于,作者不仅描写了人物生活上的贫困,更重要的是写出了人物精神上的痛苦、心灵的伤痛。他原指望儿子继续赶马车的,可是他死了,这是何等的痛苦,何等的打击。他想把这心中的苦恼说给别人听听,这样或许好受些,但是一个、两个、三个……人们都不愿意听他诉说。他感到孤独寂寞,最后实在无奈,只得向小母马诉说。小说把一个小人物的精神痛苦,揭示得非常深刻。 其次,小说还揭露了沙俄统治下黑暗、冷酷的社会现实。姚纳向人诉苦而得不到同情、理解的情节,正是当时沙俄专制社会的典型生活图画的缩影,揭示了人与人之间关系的冷酷、淡漠、自私、没有同情心。那位军人,还有三位青年嘲笑、辱骂姚纳,反映了当时社会的等级观念和对劳动人民的鄙视。可悲的是,姚纳的同行,那年轻的车夫,同时生活在社会下层的穷人,也对姚纳的诉苦无动于衷,这就从更深层次揭露了当时社会的冷酷无情。 |
写作特点
五、写作特点 1.运用对比、映衬手法,反映深刻的思想内容。 (1)对比。在小说的整体艺术构思中,作者将“人与人”、“人与马”进行鲜明的对比。姚纳满腔痛苦想向人倾诉,但是军人、寻欢作乐的青年,还有看门人、青年车夫都对姚纳的痛苦无动于衷,一个个都极端冷漠、麻木、自私;而小母马却“听着,闻闻主人的手”。这反差强烈的对比,控诉了当时社会的黑暗和人间的冷漠,读来令人惊愕震颤。 (2)映衬。小说中“人与马”的关系处处相互映衬,如开头写姚纳“坐在车座上一动也不动”,与小母马呆呆不动的姿态极为相似,说明人与马的处境是一样的,他们都孤立无援,命运悲苦。而在姚纳每一次要诉苦时,都有对小母马的描写。尤其是三个寻欢作乐的青年骂马与骂人几乎一模一样:“给它一鞭子!他妈的!”“你这老不死的,我要给你一个脖儿拐啦!”作者通过这种相互映衬,写出了人与马同样悲苦的命运。 2.运用多种手法刻画人物。 (1)运用对话表现人物的性格,反映人物的内心活动。 车夫姚纳的语言达到了高度的个性化。从姚纳的语言中,可以看出他卑微低下的处境和忠厚、善良的性格。如姚纳想向坐车的老爷诉说自己的苦恼时,总是吞吞吐吐,语不连贯。例如他对军人说:“老爷,我的……嗯……我的儿子在这个星期死了,”他害怕冒犯军人,又禁不住要诉说的矛盾心理表现得十分形象。又如,他为了让三个青年听他诉说,先是有意讨好他们:“嘻嘻,……好有兴致的几位老爷”,然后才嘀嘀咕咕地说:“这个星期……嗯……我的儿子死了!”。其他几次对话也都表现了姚纳的老实木讷、惶恐谦卑的性格。此外,在姚纳与其他人物的对话中,将军人的蛮横霸道,青年的卑劣无赖、年轻车夫的麻木冷漠也表现得十分鲜明。 (2)运用生动的细节描写刻画人物。 这篇小说既没有曲折的情节,也没有恢弘的场面,而是多用一些细节描写刻画人物。这些细节仿佛是作者从司空见惯的生活中信手拈来,却折射出整个社会状况和人物心态。如小说开头对姚纳呆滞动作、麻木神情的细节描写,逼真地反映出人物内心的极度痛苦;姚纳对人倾诉儿子死亡却无人搭理的细节,反反复复出现,将人生的悲哀和人间的冷酷展示出来;姚纳拉那三个无赖的年轻人时,不但没有为他们辱骂和动手打他感到痛苦,反而是“他听着骂他的话,看着这几个人,孤单的感觉就渐渐从他的胸中消散了。”这个催人泪下的细节显现出他内心的苦痛到了何种程度!小说结尾姚纳对小母马倾诉衷肠的细节描写,更强烈地深化了主题。 3.浓郁的抒情笔调。 《苦恼》是契诃夫创作的抒情短篇佳作,全篇充满浓郁的抒情笔调。 (1)充满抒情笔调的景物描写。 第一自然段描绘了一幅有抒情气氛浓郁的冬季街景——“雪夜车马图”。时值隆冬,暮色晦暗,大雪纷飞,车夫姚纳·波达波夫伛着身子,“周身白色,像个幽灵”,纹丝不动地坐在车座上,瘦骨嶙峋的小母马也一丝不动地呆立着,他们被遗忘在“这个充满古怪的亮光、不断的喧哗 、熙攘的行人的漩涡里。”寒冷的景物和姚纳的呆滞是他内心的折射,渲染出寒冷悲苦的氛围,衬托了主人公的孤寂、凄凉,有很浓的抒情意味。写出了车夫姚纳在光怪的街景与茫茫人海中的孤独。 (2)充满感情的心理描写。 车夫送走了三个青年乘客后又觉得十分孤单,作者用一段充满感情的心理描写展示姚纳内心巨大的痛苦:“……那苦恼是浩大的,无边无际,要是姚纳的胸裂开,苦恼滚滚流出来的话,那苦恼仿佛会淹没全世界的。可是话虽如此,苦恼偏偏没人看见……”这既是对人物心理的描写,也是情感的直接抒发。 (3)具有抒情意味的对话。 小说最后一段写车夫向小母马诉苦,也具有浓厚的抒情意味。 “小母马嚼着干草,听着,闻闻主人的手……姚纳讲得有了劲,就把心里的话统统讲给它听了……”作者用充满感情的的语言表现了姚纳的孤苦悲凉,含蓄生动地揭示了车夫悲苦的心态,催人泪下的处境,具有强烈的艺术感染力。 六、重点段落分析 (一)暮色晦暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞,落在房顶、马背、肩膀、帽子上,积成又软又薄的一层。车夫姚纳·波达波夫周身白色,像个幽灵。他坐在车座上一动也不动,身子向前伛着,伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上,仿佛他也觉得用不着抖掉似的……他的小母马也是一身白,也一动不动。它那呆呆不动的姿势,它那瘦骨嶙峋的身架,它那棍子一样笔直的四条腿,使得它活像那一个小钱就可以买到的马形蜜糖饼。它大概在想心事吧。不管是谁,只要被人从犁头上硬拉开,从熟悉的灰色景致心里硬拉开,硬给丢到这个充满古怪的亮光、不断的喧哗、熙攘的行人的漩涡里,那它就不会不想心事…… 1、这里的景物描写有什么作用? 景物描写既有点明时间、地点的作用,更有表现主人公悲苦处境的作用,渲染出寒冷悲苦的氛围,衬托了主人公的孤寂、凄凉的处境,有很强的抒情意味,写出了车夫姚纳在光怪的街景与茫茫人海中的孤独。 2、这一段人物描写采用的是什么手法? 采用了白描手法,寥寥几笔,描绘出了人物的特点。 3、这里作者描写了小母马,它与人物的刻画有什么联系? 有内在的对应关系,暗示人和马一样有着悲惨的命运。 (二)姚纳沉默一忽儿,接着说: “就是这样嘛,我的小母马……库司玛·姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故死了……哪,打个比方,你生了个小崽子,你就是那小崽子的亲妈了……突然间,比方说,那小崽子跟你告别,死了……你不是要伤心吗?……” 小母马嚼着干草,听着,向它主人的手上呵气…… 姚纳讲得入了迷,就把他心里的话统统对它讲了。…… 请回答: 1.姚纳为什么要向马诉说苦恼?这反映了当时怎样的社会现实? 没有人愿听姚纳诉说苦恼,只好对马说。 这反映了专制统治下人与人之间的冷漠无情。 2.文中什么地方运用了类比手法? 用母马死了小崽儿来类比姚纳自己死了儿子。 3.为什么说这里运用了对比手法?有什么作用? 没有人听姚纳的诉说,而马却静静地听着。可见“人与人”的关系还不如“人与马”的关系,突现了主题思想。 |
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